"Pesmi so napisane v klasični obliki, imajo ritem in rime, nekatere učinkujejo z vprašanji ter v otrocih spodbujajo sodelovanje in iskanje odgovorov, druge kličejo k igri in h gibanju. Otrokom je pričaran spoštljiv odnos do narave; vzgojni vidiki so posredni, vendar zato nič manj učinkoviti in sporočilno bogati." Marija Švajncer
