Monografijo Ocenjevanje in krepitev metakognicije pri učencih in dijakih z učnimi težavami odlikujejo aktualnost vsebine, dobro zaokrožen in kompleksen pregled sodobnih spoznanj na področju razvoja metakognitivnih spretnosti in učne samoregulacije. Posebno dodano vrednost predstavlja inovativno združevanje sodobnih ugotovitev, pojasnitev in konceptualna razmejitev sorodnih konceptov metakognicije, izvršilnega funkcioniranja in učne samoregulacije.
