Model družbe kot družbe dela se iz dneva v dan bolj krha.\nNič ali skoraj nič ne uide krizi družbeno dominantnega\nčasa, vsekakor pa ne šola, katere reprodukcijska funkcija je določujoča.\nŠola s tega vidika ni zmožna drugega kot »reproducirati«\nkrize dominantnega časa, iz katerega je izšla.
